Blog del proyecto didáctico del profesor Txema Gil del Colegio Sagrada Familia PJO de Valencia dirigido a los alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales e Historia del Mundo Contemporáneo.

El eje temático e hilo conductor de nuestro proyecto es la Guerra Fría, es decir, los hechos y acontecimientos que sucedieron en Europa y en el Mundo después de la Segunda Guerra Mundial en 1945 y hasta la caída del Muro de Berlín en 1989.
Al igual que lo hizo el mundo durante la segunda mitad del siglo XX, hemos escogido el nombre de “The Wall” como símbolo de la separación ideológica bipolar que sacudió la política y las mentalidades de la época

viernes, 1 de mayo de 2020

Tarea 1 Trabajo de Investigación

Opción 1

TRABAJO INDIVIDUAL DE INVESTIGACIÓN

Vamos a hacer una pequeña investigación individual sobre algunos de los conflictos más importantes de la Guerra Fría, ahora que ya sabemos que es eso del mundo bipolar y de los conflictos indirectos entre las dos grandes superpotencias.

The Cold War Era en Steam

Los conflictos que vamos a analizar son los siguientes:
  • El muro de Berlín (bloqueo, construcción, características del muro y caída) (del 1 al 5)
  • La Guerra de Corea y la división. (del 6 al 10)
  • La Guerra de Vietnam  (del 11 al 15)
  • La crisis de los misiles en Cuba. (del 16 al 20)
  • Espionajes entre las dos superpotencias (la KGB contra la CIA) (del 21 al 25)
  • La carrera espacial(del 26 al 31)
He asignado a cada uno, dependiendo de su número de lista, uno de estos temas.

Presentaciones de Google - Aplicaciones en Google PlayTenéis que hacer los siguiente: 


Una presentación en Presentaciones de Google que entregaréis al profesor por la tarea correspondiente de Classroom antes del día 10 de mayo de 2020 a las 17 horas. 

En dicha presentación habrán al menos dos tercios de imágenes o más y un tercio de texto o menos. Y debe contar con la presencia de los siguientes elementos.

·  Imágenes (fotos, gráficos, mapas, cortos vídeos de no más de diez minutos, fragmentos de películas)

· Texto (Título, índice, pies de foto, textos preferentemente en fuente primaria, brevísimas explicaciones o esquemas, bibliografía, páginas web consultadas…)

Opción 2

TRABAJO INDIVIDUAL VISIONADO DE UNA PELÍCULA

Forrest Gump' cumple un cuarto de siglo | MARCA Claro UsaLos/as alumnos/as que deseen obtener un extra en sus calificaciones podrán visionar la película  "Forrest Gump" disponible en Netflix por ejemplo y en gratuito en diversas plataformas y páginas web. Después de ver con atención la película, deberán contetar a las siguientes preguntas:

¿Qué presidentes de Estados Unidos aparecen en Forrest Gump? 

¿Qué conflictos de la Guerra fría están presentes en la trama de la película?

 ¿Comenta al menos tres frase "míticas de Forrest" que te hayan llamado la atención y por qué crees que han perdurado? 

De la banda sonora de Forrest Gump identifica al menos dos canciones y explica por qué son un símbolo de la Guerra Fría? 

En la película aparece también el movimiento Hippie y los Panteras Negras... Di en que momento aparecen y resume brevemente en que consistía ese movimiento, cuáles eran sus objetivos y su forma de vivir.

¿Qué fue el Watergate y en que momento de la película aparece?

¿Qué crees que significa la pluma que aparece al principio y al final de la película?

¿Qué cantante mundialmente conocido aparece en la película y que aprende a bailar inspirado en Forrest? Adjúntame el enlace al vídeo de alguna de las canciones en las que baile así.

¿Con que otro cantante archifamoso coincide en un programa de televisión Forrest? Le inspira a escribir una canción: Imagine. ¿Cómo los inspira? Escucha la canción e indícame dos frases que te hayan llegado al alma.

Guerra comercial entre los EE.UU y China - Partido Radical de Chile

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